（只要出發，就能找到可能的方向，途中會迷網，會迷失，會彷徨，但也會漸漸釐清）
算算這半年多來，我帶著孩子走過了八所學校。
選校，該不該呢？看個人吧，請先釐清自己的想法和需求。
我自認是一個對學習環境有所要求，有條件接受的媽媽，所以我決定不讓孩子唸學區內的學校。
原因一，這學校班級數在我看來多，班級學生也不少，我希望我的孩子在少班少成員的校園裡，受到老師更多同理關懷和等待的機會。（我注重的資源不是學校的設備）
原因二，這樣一個市區的熱門學校，學校為了讓教育單位看到它的教學成效，勢必會對孩子的成績相當要求。我期待我的孩子知道考試的用意是讓自己找出還沒能學會的問題，把不會的學起來，那是測試自己學習結果的最快方法，卻不是最好的方法，如果早早讓孩子為了分數而終日備戰，我想他的童年會在上小一那天就結束了，我也能預期孩子很快就會對學習這件事失去胃口了。
學習是必須的，但不該在小學階段就以成績為重，應該可以放慢放輕腳步，讓孩子多多享受學習的樂趣，進而引發孩子學習的主動性，不是嗎？
如果，我已經清楚我的教育觀念和這學校勢必衝突，就算學校在我的住家隔壁，也不該以為讓孩子鄰近就讀就是應該，更不是適應學校所有要求就是一種挑戰學習。
不懂的人，會嗤之以鼻說，選什麼學校，還不都一樣，孩子會不會讀書靠的是自己努力，選學校也是太保護孩子才會做的事。
不是這樣的！
孩子需要學習的不只是讀書這件事，且要把書讀好，必須先讓孩子處於安心的環境，再說，父母本應保護孩子，先了解自己孩子的性情，認清自己和孩子的需求，不把孩子冒然放在一個別人說是就以為是的環境，不過是負責的行為，也是為了日後放心放手讓孩子飛做好準備。
我要的，不是違背自己理想的教育環境，那會苦了自己，也害了孩子。
因此，我們停停走走，看了又看，八所學校，其實不多。
最後，我們在其中一所報到了，它不會是完美的，但我和孩子做了一些功課才選中了它，然後我們必須繼續做功課，為了小學的第一天，也為了未來六年～
（未完，待續）
留言列表
